SEREIAS DO ENSINO ELETRÔNICO

Ao iniciar a leitura do texto "Sereias o ensino eletrônico" me deparei com algo em que tenho refletido muito durante as aulas do pro-info e confesso que as vezes até me frustrado, em alguns momentos me sinto como Ulisses, amarrado em meu barco, me deslumbrando com tantas possibilidades de ferramentas tecnologicas que existem e que eu poderiam inserir em minha prática pedagógica, porém quando "me dessamarram do barco" me deparo com a minha realidade, da minha escola e de meus alunos, onde sou impossibilitada de fazer uso da maioria delas, pois me faltam as ferramentas e os recursos materiais. Ao refletir sobre isso e iniciando a minha pesquisa, encontrei o texto "TECNOLOGIA X METODOLOGIA" em que o autor ja cita professores que fazem parte de uma outra realidade, em que possuem todo os recursos materias tecnologicos, tem acesso fácil e irrestrito de todos esses artefatos, porém ao utilizá-lo na sala de aula, continuam a reproduzir as mesmas metodologias que utilizavam com a lousa e o giz.

São dois contextos e realidades diferentes, posso facilmente me valer da desculpa de não ter a ferramenta e assim não poder fazer uso das novas tecnologias em minha pratica, mas e o professor que tem acesso a tudo porém permanece com a mesma metologia, será CULPA do professor?

Assim como a aluna Nara falou acima, acredito ser dever do Estado, possibilitar não apenas as máquinas, ferramentas e todos os recursos materiais (que falta na minha escola, por exemplo), como também é dever formar o professor de maneira que ele APRENDA a fazer uso de todo esses novos recursos disponiveis, pois caso contratário continuaremos a ser a escola retrógrada que tanto criticamos na teoria, mas na pratica continuamos em décadas e séculos passados.